- 指令最多两次
- 不打输仗
- 给强化物加上附加价值
- 强化物的用法
- 按住重心
- 辅助要轻轻地
- 让孩子知道自己的命运
- 在语言引导中巧用肢体辅助
- 影子的本质是影子
- 成对词汇的教法
- 不要以为说明白了孩子就会懂
- 二步指令，语调很重要
- 先教“被动语言”，再教“主动语言”
- 不要和周围的孩子比较
- 在好的状态下结束干预
- 花时间做准备
- 警惕塑造（shaping）
- 怀疑的心
- 回到前面的课题
- 决定目标行为
- 肥皂泡的“使用说明书”
- 随着时间的到来也不会好转
- 不要把教过的课题放置不管
- 有效利用“成对刺激效果”
- 关于“锻炼体干”等说法
- 只考虑孩子一半的心情
- 辅助和 High-P
- 不在孩子做错之后立刻纠正
- 生活自理能力是孩子一辈子的财富
- 不要凭着本能行动
- 不要依靠他人