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会长，您好：
1. 孩子年龄：6.3岁
2. 自己和孩子的关系：母女
3. 2岁半开始ABA，现在的课题阶段：中2—3
4. 问题：今天孩子幼儿园开学，9点钟进的幼儿园，因为开学第一天，幼儿园也忙。我就陪着孩子在室内的活动场所玩了20分钟（让孩子熟悉一下环境），等老师们都忙完，我就带着孩子进了教室，然后辅助孩子坐板凳，和其他小朋友在桌子上玩积木。玩积木10几分钟后突然起身去活动场所玩滑滑梯，我就让她玩了一分钟，然后拉着她进教室继续玩积木，10分钟后又跑出教室，在活动区玩了5分钟。
接下来跳舞环节，老师把音乐打开后，我就牵着孩子让孩子跟其他的小朋友一起站着，跟着老师一起跳舞，辅助孩子做舞蹈的动作。跳舞环节持续了20多分钟，这个跳舞环节孩子没有瞎跑，基本上都是在自己的位置上活动，情绪也比较稳定。
舞蹈结束后，要求孩子回教室，孩子回教室后，没有坐到5分钟，就说要回家，然后就跑出教室，来到了幼儿园的出口，我不让孩子出去。情绪这个时候就不太好控制了，安抚也不起作用。差不多僵持了15分钟，孩子知道出不去，孩子自己跑进教室，然后把教室的门关上，说不让妈妈进去。然后教室里的老师安抚孩子差不多10分钟后，孩子稍微乖点后，我跟老师说，我们今天先回去，明天再来上学。老师同意后，我就带孩子回家了。
因为孩子觉得上课的时间长了，要回家，我没有同意她。然后她跑进教室，不让我进教室，后期如果再遇到这个问题怎么处理啊？
在集体课上孩子容易从椅子上站起来，去做别的事情，这个怎么处理比较好？