【会员群问题整理】在普通小学，孩子因求关注而引发的行为问题该如何干预？

会长好，最近在陪读，遇到一个求关注很严重的同学，因为前期鼓励/ 强化过他好的行为，老师对他的关注较少。这个同学上课时会经常主动离开座位来找我，缠在我身上，我面无表情的带他回座位坐好后，又会马上离开座位缠着我，对于这种孩子，该怎么处理？
我想到的是统计一下他的独处时间，如只能3分钟，那么2分钟的时候提醒老师给他一次关注？增加老师对他的关注，减少我对他的关注？