ABA干预及问题行为等咨询
会长你好
孩子的年龄3岁2个月，男
关系：母子关系
阶段：初三
问题:如何让他跟弟弟相处。他在家里总是想自己一个人玩，跟爸爸或者妈妈可以玩，但就是不和弟弟玩，弟弟一旦凑上来，即使隔着有好几米，只要弟弟往他方向移动，他就用手隔空阻拦拒绝，或者把玩具抱起来尖叫或者哭着跑开。弟弟八个月大，原来觉得时间久了就习惯了，但弟弟会爬有两三个月了，他这种抗拒的姿态好像一天比一天要强烈，几乎每天都尝试很多次让他们玩，都失败。现在就是他心情不好的时候，就把弟弟一次又一次抱开，不让他俩接触。
年龄13岁，
母子关系
中级二阶段，
我还有一个问题，我家孩子比较喜欢认字，但是他不懂什么意思，只是刻板的认识，要不要教
我看他要买雪糕的时候，他会看上面的字。然后说出雪糕的名字。
年龄13岁，
母子关系
中级二阶段，
请问会长，我家位置，以物品为基础，物品加位置，上，下，，比如，床，椅子，沙发，灶台，桌子，被，主动都会了，里面，包包，箱子，所有带盖子的和上面轮换，被主动都会了
我下一步可以教旁边吗？因为旁边经常用到，我家位置，很难教，教这几个，教了好几年，我是想用得着的先教，教多了，他混淆，我家在家里帮我做家务，某某东西放在某某旁边，叫他帮忙拿，
会长你好
孩子的年龄11岁半
关系：母子关系
阶段：中级一，二阶
问题1:方位问题的困扰？
在学习上和下的方位时，刚开始是在桌子上面用一个盒子上面和底下放积木。会了之后有换教具泛化，并在桌子和椅子上下和生活中进行了泛化，孩子都明白了。然后学习了旁边，现在回头复习的时候，换了教具用一个盘子放在玩偶的头上和放在玩偶的下面。我发指令上面的时候，孩子会把玩偶放到盘子上面，我发指令底下的时候他会把盘子扔到桌子底下。我是按错误回合处理的。然后辅助他把盘子放到玩偶的头上辅助他把盘子放到玩偶的底下，但是我不知道会不会对他的这个认知造成干扰？想说，把盘子放到玩偶的上面，又觉得这句话太复杂孩子不明白。我该怎么处理？
会长你好
孩子的年龄5岁半
关系：母子关系
阶段：中级四阶段左右，
问题1:孩子自言自语的行为很严重，逃避也说，求关注也说，自我刺激也说，用问问题或者仿说也很难打断，这个有什么方法比较好办法。
年龄13岁，
母子关系
中级二阶段，
请问会长，轻轻的，重重的，怎么教，比如，放东西的时候，轻轻放，重重的放，关门的时候，轻轻关，重重的关。我家孩子目前不知道轻拿轻放
孩子的年龄:6岁半
关系:母女关系
阶段:现在中2-3阶段
问题: 会长您好！因为孩子认知比较差，幼儿园里上课时，直接抢其他小朋友的玩具或者书本。
目前孩子在家里的时候，如果出现这种抢东西的情况，我都是杜绝的，不让孩子得逞。这么处理对在幼儿园或者集体里是不是会有所改善？因为孩子在幼儿园抢别人的东西没有得逞后就会有情绪（发脾气，哭闹）。
针对这个问题怎么处理比较好？（罚时出局）
会长你好
孩子的年龄2周6
关系：师生关系
阶段：初级2阶段左右，
问题1:孩子手上拿着的东西掉了会特别生气，撞头，摔东西，如果手上没有东西也会去找其他东西过来摔，一直哭，（能哭一个多小时)，如果让妈妈把孩子放在腿上，安抚一下，情绪会慢慢的稳定下来，请问会长这样算是强化孩子不好的行为吗，如果是，请问会长，有没有什么比较好的办法？